一开始小精灵只是坐在了作业本的最边上。很快地，ta不满足于此，站起来，开始在本子上绕来绕去。
这个单词写的很好看，凑近看看；缠绕着金色雾气的笔尖看起来很漂亮，也凑近看看。
彼得缓缓地调整着自己的呼吸频率，没有注意到自己写下的单词已经拼写错了好几个。
现在小精灵围着笔尖走来走去已经不是什么重要问题，问题是——他写完这面，该翻面了。
彼得谨慎地捏起作业纸的一角，缓缓翻页。